近年來，朔州市委、市政府高度重視教育改革發(fā)展，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，積極創(chuàng)新探索，出臺一系列政策措施，進一步加強教師隊伍建設，扎實推進教師隊伍管理改革，維護教師合法權(quán)益，保障教師工資待遇，激發(fā)教育工作活力，為人才培養(yǎng)進一步夯實質(zhì)量基礎。

合理優(yōu)化教師資源配置。市、縣教育局在教師調(diào)配方面積極向農(nóng)村傾斜，有效縮小了城鄉(xiāng)差距。通過實施“縣管校聘”管理改革，打破教師校際壁壘，促進城鄉(xiāng)教師合理流動。鼓勵城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教、輪崗，帶動農(nóng)村學校教學質(zhì)量提升。2024年完成校長教師交流輪崗497人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師占比提升至22%。其中，校長交流輪崗26人，達到符合交流條件人數(shù)的15%；教師交流輪崗471人，達到符合交流條件人數(shù)的11%。

充分保障教師工資待遇。朔州市堅持把教師工資支出放在財政支出的優(yōu)先地位，認真履行“義務教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平”的經(jīng)費保障責任，足額撥付班主任津貼、大隊輔導員津貼和課后服務補助經(jīng)費。不斷提高農(nóng)村教師的待遇和地位，各縣（市、區(qū)）均足額發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、班主任津貼，為教師足額繳納五險一金和職業(yè)年金。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師月均收入高于城區(qū)教師300—500元。

不斷完善學科教師配置。朔州市積極推進中小學生心理健康教育，共配備心理教研員36名，專職心理健康教育教師10名，兼職心理健康教育教師1036名，建立區(qū)域性中小學生心理輔導中心3個，義務教育階段學校全部開設了心理健康教育課，學校心理健康輔導室實現(xiàn)全覆蓋。加大了對農(nóng)村學校新教師的招聘力度，特別是針對音體美等學科教師緊缺的問題，去年為農(nóng)村學校補充教師50名，優(yōu)先保障音體美、英語等緊缺學科，確保農(nóng)村學校能夠開齊開足課程。同時，組織教師校際間支教、幫教、跟崗，教師學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。